Tornar a obrir l’escola a vint dies d’acabar el
curs no és, com s’ha plantejat, una solució per a la conciliació
familiar, segons les AMPA gironines consultades: l’ Annexa i l’escola Montfalgars de Girona, El Gegant del Rec i la Farga de Salt, L’Estació de Sant Feliu de Guíxols , el Carme Guasch de Figueres, l’ institut escola Francesc Cambó de Verges, el Malagrida d’Olot i l’ institut Rocagrossa de Lloret de Mar.

“Els
nens han estat els grans oblidats d’aquesta crisi”, remarca Alícia
Martínez, presidenta de l’AMPA de l’Annexa de Girona. Una idea que
comparteix Natàlia Salleras, tresorera de l’AMPA del Carme Guasch de
Figueres. Les dues recorden el contrast de veure, en la fase 1, “bars
plens”, una situació de normalitat al carrer, mentre que pel que fa als
escolars, en la fase 2, “s’ha fet un pedaç per demostrar que no estaran
fins al setembre sense anar a escola”, assenyala Salleras. Considera que
la manera com s’han d’incorporar és “surrealista”: “És millor no
fer-ho; els nens no poden abraçar els altres nens, han de portar
mascaretes, una entrada gradual; no ajuda a la millora emocional”.
Xavier Villareal, de l’AMPA Montfalgars de Girona, veu positiva la
reobertura en el sentit que permetrà “la socialització i el retrobament
presencial”. Recorda “el dret” dels alumnes de sisè de fer un comiat del
final d’etapa. “És una reobertura pensada per al suport emocional i
psicològic”, hi afegeix Alícia Martínez, de l’Annexa, que destaca el
suport de les AMPA als equips docents. Així, dirigeix la crítica als
“despatxos d’Educació” i denuncia que “han deixat tota la
responsabilitat als centres”. Per Martínez, la crisi evidencia “els pocs
recursos socials i d’educació”. Les Ampes posen en valor la gran feina
feta pels professors en els mesos de confinament.

A
Salt, el president de l’AMPA d’El Gegant del Rec, Jaume Borràs pensa
que l’“obertura parcial voluntària de l’escola amb grups reduïts i hores
convingudes” no resol la conciliació. En el cas d’infantil, el consell
escolar va aprovar oferir acollida, pels alumnes de P3 a P5, tots els
dies de la setmana si la família treballa i no se’n pot fer càrrec.
Fàtima Bouabdeli, de l’AMPA de La Farga, veu la reobertura
“precipitada”. Els dos fixen la mirada al setembre. “Ens preocupa què
passarà; hi ha temps per planificar bé i ens fa la sensació que no
s’està fent gaire res, ni per buscar més espai ni professors”, destaca
Borràs.

Barracons

El
Gegant del Rec de Salt i la Carme Guasch de Figueres són dues escoles
que fa quinze anys que estan en barracons. Ambdues AMPA denuncien que
necessitaran altres equipaments per complir la distància de seguretat
entre alumnes al setembre. “Les escoles d’obra tenen espai i podran
desdoblar espai per mantenir la distància de seguretat de la Covid-19”,
recorda Jaume Borràs, de Salt. Afegeix que la construcció de la nova
escola està inclosa en els pressupostos de la Generalitat però “no acaba
de sortir a licitació”. En el Carme Guasch de Figueres també
reivindiquen una escola nova i denuncien la manca d’espai: “Al setembre
s’ha d’obrir respectant quatre metres quadrats per alumne. O Educació
ens posa més barracons per duplicar l’espai que tenim o l’Ajuntament de
Figueres ens cedeix més espai.”

“Les AMPA fa molts d’anys que
demanem abaixar les ràtios”, recorda Natalie Roca, de l’escola L’Estació
de Sant Feliu de Guíxols. “És un bon moment per fer un canvi ja que el
curs vinent no serà normal, entrarem en un curs d’emergència educativa.”
També insisteix en el fet que Educació ha passat “la patata calenta a
les escoles; no han posat normes clares per a tots els centres”. Si bé
és una tornada a l’escola “contradictòria”, Natalie Roca considera
important el comiat per als alumnes de sisè.

L’AMPA de l’Escola
Malagrida d’Olot considera que Educació “no ha estat prou valent” per
esperar-se i preparar “una bona entrada al setembre”. “Ha optat per un
final de curs ple de mancances”, remarca el seu portaveu, Pep Cirera.
“No és la millor manera per als nostres fills. Ha estat prou dur els
mesos a casa i aquesta proposta de només dues hores i quaranta minuts de
tutoria per als alumnes que ho necessitin i complint les mesures de
seguretat, ens sembla insuficient i prematur”, explica.

A
l’institut escola de Verges faran un acompanyament emocional de dues
hores, tres dies concrets de juny, per als alumnes que passen de sisè a
primer ESO. “S’han apuntat vint alumnes”, explica la presidenta de
l’AFA, Diana Canals, que recorda que en aquestes edats és més “fàcil
guardar distàncies”. Canals també considera que és “precipitat”. “Com a
mare d’un fill de quart d’ESO em fa molta por; treballo en una
residència, portem molt de control i no hem tingut cap cas”, es mostra
preocupada pel possible risc de contagi Natalia Ortega, presidenta de
l’AMPA de l’institut Rocagrossa de Lloret de Mar. Hi afegeix que,
prenent les mesures de seguretat, “cal treure’s les pors de mica en
mica”. En aquest sentit, el director de l’INS Rocagrossa, Quique Molina
explica que la reobertura del centre serà esglaonada. Així, dilluns i
dimarts, serà per continuar fent preparatius i a partir del 3 de juny
assistiran els alumnes de 4 d’ESO, els quals se’ls farà orientació de
preinscripcions de batxillerats. Destinaran la setmana del 8 de juny a
atencions individualitzades a grups vulnerables. I la del 15 de juny, hi
haurà un dia a la setmana per a cada nivell amb grups màxims de 15
alumnes amb l’objectiu de recollir material i retrobar-se. Tot i que el
curs s’acaba el 19 de juny, l’INS Rocagrossa ha programat activitats amb
els alumnes fins el 26 de juny per a classes de repàs o d’aclariment de
dubtes per la selectivitat del 7 de juliol

1 de juny, festiu localEl
fet que l’1 de juny sigui festiu local en diferents poblacions de la
demarcació, entre les quals Girona i Salt, fa que el retorn a l’escola
planificada pel departament d’Educació sigui irregular: Així, alguns
centres obriran dilluns i d’altres, a partir de dimarts.